Игорь Казаринов

Репетитор-эксперт по математике, геометрии, физике, химии

Москва, Ивантеевка тел. 7(968)812-7068

  1. В каждом языке есть звуки, похожие на звуки вашего родного языка, есть точно такие же и есть такие звуки, которые для вас совершенно не родные. Если вы не собираетесь работать шпионом, то можете не обращать особого внимания на звуки, которые слегка отличаются от русских. Вы же легко понимаете кавказцев, когда они говорят по-русски, хотя сразу слышите их акцент. Если для вас главное – быть понятым, и не смущает, что все сразу поймут, что вы из России, то можете не напрягаться. Зато те звуки, которых в русском нет, надо очень хорошо натренировать и стараться точно их воспроизводить во всех словах. Иначе вас могут понимать очень плохо. Мой любимый пример: похоже, что 80% русских произносят число 3 (три) как [фри] – то есть free (что означает «свободный, бесплатный»!). На самом деле там чисто английский звук – зубное [c] – такого звука нет в русском и он произносится, когда вы слегка касаетесь кончиков верхних зубов кончиком языка в то время, как произносите русский звук [c]. Конечно, этот звук надо натренировать и правильно произносить во всех словах. А что касается числа «три», то если вы так и скажете [три], то вас отлично поймут! Потому, что это близко к английскому и даже к французскому [труа] – «три».
  2. Обязательно крепко выучите английский алфавит с названиями букв. В идеале – в прямом и обратном порядке. Часть английских букв пишутся точно так же как русские, но произносятся совершенно иначе. И если вы не будете знать английский алфавит назубок, то вы будете путаться и слишком много ошибаться. Буквы надо узнавать мгновенно! Их названия нужны, так как в английском произношение слова часто никак не связано с написанием, и одна и та же буква может читаться по-разному. Из-за этого их имена, фамилии и названия часто невозможно прочитать или наоборот – по слуху найти в словаре или на карте. И чтобы не ошибиться или узнать написание англоговорящие люди часто спрашивают «спелинг» - побуквенное написание слова, или диктуют вам слова по буквам. И если вы будете продолжать называть английскую букву «Е е» по-русски – [e], тогда как она называется [и] (и во многих словах так и читается!) или, когда вас попросят написать букву [и], вы будете писать английскую букву «I i», которая называется [ай] (и во очень многих словах и читается как [ай]!), у вас будут большие трудности!
  3. Всегда заучивайте сразу правильное произношение нового слова и в идеале – его написание, так как это часто мало связанные вещи в английском. Правильное с первого раза произношение избавит вас от гораздо больших потерь времени на последующее исправление неправильно заученного сразу слова.
  4. Осознайте, что в английском языке согласные в конце слов не оглушаются, как принято в русском языке и как вы много лет привыкали говорить. Потому сразу тренируйте точное и звонкое произношение конечных согласных. Иначе вместо (произношение я записал русскими буквами) red[рэд] -красный, вы скажите rat[рэт] – крыса, вместо bag[бэг] – сумка, портфель – back[бэк](спина, назад), а вместо bad[бэд] – плохой - bat[бэт](летучая мышь, а также бейсбольная бита).
  5. В английском есть артикли a, the– частицы, которых в русском языке нет вообще. Вредный совет прост – поначалу вы можете не обращать никакого внимания на них. Вас поймут, даже если вы их вообще не будете использовать. Конечно, также поймут, что вы не в ладах с английской грамматикой. Но думаю, что по вашему общению и так будет понятно, что вы не из Лондона.
  6. Из практического общения я понял, что мы в основном говорим о себе (первое лицо в грамматике – я, мы) или узнаём о втором человеке – о тебе, о вас (втором лице – в грамматике). И гораздо реже пытаемся рассказать или спросить о ком-то третьем – о нём, о ней, о них (третье лицо в грамматике). Потому для начала заучивайте только фразы и вопросы в первом и втором лице, тем более, что они в английском часто одинаково или похоже произносятся.
  7. Не бойтесь своего произношения. Главное – чтобы вас понимали! Существует много вариантов произношения – «русский» английский, «американский» английский, «лондонский» английский, «индийский» английский, «австралийский» английский, «испанский» английский, «немецкий» английский, «китайский» английский, «арабский» английский, «японский» английский, произношение и манера говорить разные в Лос-Анжелесе и в Нью-Йорке, и т.д. и т.п. Я не советую, конечно, специально ставить китайское произношение английских слов! Есть принятые стандарты, которые можно услышать у дикторов и в словарях – во многих словарях есть звуковые файлы. Но в жизни вы можете слышать самые различные вариации – и всё равно люди друг друга прекрасно понимают! Так же, как вы понимаете прибалта, когда он говорит «А ск-каж-жит-тэ пожалюста…»
  8. Один из интересных способов изучения – заучивая часто используемые поговорки или любимые песни. Вы можете найти английский текст любимой песни, найти её пословный перевод (иногда даются вольные смысловые переводы, но в них не обязательно будут точные значения английских слов, что как раз важно для изучения языка) и выучить песню на английском. Потом вы будете уже узнавать знакомые слова из песни в обычной речи и будете лучше понимать язык.

Итак, выводы – другой язык можно изучить! Миллиарды людей говорят на разных языках, значит и вы сможете, тем более, что уже владеете одним из трудных языков – русским. Усилия, которые вы затратите на изучение других языков, дадут вам большую свободу и уверенность в этом динамичном мире. Даже зарплата у владеющих языком обычно выше. И ещё один бонус – вы начнёте понимать песни, фильмы и книги в оригинале! Если говорить про английский – это признанный международный научный язык, язык общения моряков и летчиков. И посмотрите – на Евровидении почти все поют по-английски! Что-то в этом есть, наверное…


Видеоуроки в интернете

 

Понятные, наглядные и небольшие видео с объяснением ключевых понятий школьных предметов...

Смотреть ещё

Быстрый тест

Можно ли быстро (за пару минут) определить насколько ученик (или студент) готов к экзамену? Много ли у него пробелов и непонятых тем?..

Смотреть ещё

Прикладное образование

"Прикладное образование" - это и название большой международной организации, и суть того, что она предлагает. "Прикладное" - значит такое, которое можно приложить, применить в реальной жизни...


Смотреть ещё

Смех и горе от образования

Про школу, учеников, студентов и преподавателей очень много шутят и не только шутят. Здесь некоторые истории, близкие к теме этого сайта...

Смотреть ещё

Контакты и репетиторы

 

  Как выбрать компетентного специалиста, который будет не просто проводить за ваши деньги время с ребёнком, пересказывая ему учебник, а который сможет быстро восстановить понимание учеником предмета.


Смотреть ещё

Сказание о великом и могучем принципе постепенности.


    Постепенность – «известный ВСЕМ принцип»! Кажется, что там уже нет ничего неизвестного, всё просто и понятно – «это для первоклашек»! Одна проблема – именно из-за НЕПРИМЕНЕНИЯ принципа постепенности ученики имеют такие ужасно низкие оценки на ЕГЭ. Его «простота» очень обманчива. Мои потрясающие результаты как репетитора объясняются в основном компетентным применением Великого и Могучего Принципа Постепенности. Если вы потратите несколько минут на чтение этой статьи, то, возможно, в результате сможете добиваться успеха в тех областях, в которых до этого у вас были трудности, причину которых вы не знали...


    Смотреть ещё

Идеальная картина для образования. Что бы я хотел от школы.

Чтобы попасть в цель - надо её видеть. Чтобы получить какой-то результат - его надо себе чётко представить. Потому сначала надо описать точно - что мы хотим от образования, от школы, а уже после этого можно будет двигаться к реализации этого в жизни.

К сожалению, я не вижу, чтобы поднимались вопросы об кардинальном изменении в школе - идут дискуссии о зарплате, формах организации, объёмах преподавания, способах тестирования. Законы и стандарты написаны как будто так, чтобы в них не смог разобраться обычный человек. Я не вижу в них ЦЕЛЬНОЙ картины - всё распадается на камешки мозаики. А то что я могу понять далеко не всё встречает у меня согласие.

Смотреть ещё

Как улучшить счёт и чтение в начальной школе

У многих учеников младших (начальных) классов есть проблемы с чтением и счётом. Дети читают медленно, с запинками, не понимают прочитанного. Такая ситуация почти никак не исправляется учителями. Её исправление ложится на родителей или (как ни странно!) на ВРАЧЕЙ - на логопедов. Это современная мода выдать неспособность учителя научить чему-то за "болезнь" или "дефект" ребёнка. Такие диагнозы как "дизлексия" и "расстройство счёта" появились для детей в психиатрии вместе с "влечением к кофе" и некоторыми другими аналогичными "болезнями" для взрослых. Это отдельная тема и подробнее желающие могут познакомиться с ней на этом сайте.

Смотреть ещё

Советы по подготовке и сдаче ЕГЭ

Про подготовку к ЕГЭ сейчас много пишут и говорят, много беспокоятся - заранее и прямо перед самим экзаменом.

Про ЕГЭ пишут много критических вещей, на ЕГЭ подают в суд. На мой взгляд, ЕГЭ по математике довольно адекватно показывает уровень подготовки учеников. При этом явно видно, что в целом по стране этот уровень ниже плинтуса! Вот за это, может быть, ЕГЭ и не любят многие... Хотелось бы верить, что наша школа, глядя на результаты ЕГЭ, начнёт заботиться наконец о реальном уровне подготовки учеников...

Смотреть ещё