Видео понятно рассказывают о самых основных понятиях математики.
Первый плей-лист - о самых основных понятиях и действиях. Несмотря на то, что это данные, которые изучают в начальной школе, я на огромном опыте убедился, что нет ни одного ученика, который знает все математические понятия, которые изучают в начальных классах. Поэтому ученикам старших классов и даже студентам настоятельно рекомендую хотя бы просмотреть видео из этого плей-листа!
Следующий плей-лист знакомит с самыми основными понятиями математики, которые изучаются в средней школе.
Этот плей-лист знакомит с некоторыми основными понятиями высшей математики и матанализа (математического анализа), которые изучаются в ВУЗах и университетах, и начинают изучаться в старших классах школы.
Этот плей-лист по геометрии знакомит с некоторыми основными понятиями геометрии 7 и 8 классов школы.
Этот плей-лист по алгебре 8 класса доходчиво объясняет основные понятия алгебры 8 класса.
Этот плей-лист по алгебре 9 класса доходчиво объясняет основные понятия алгебры 9 класса.
Этот плей-лист демонстрирует решения некоторых задач ОГЭ по математике.
Вот некоторые истории успеха, которые написали мои ученики:
«Мне сегодня очень понравилось занятие, потому что я многое вспомнила и поняла. Раньше мы с родителями сидели и долго разбирали задачи, ломали себе головы, но сегодня я многое поняла. Раньше я даже не заглядывала в словарь, чтобы посмотреть определения по геометрии, но сегодня с помощью Игоря Владиславовича разобрала все определения. Мне стало всё понятно. Спасибо!» Лера П., 7 класс.
«Большое, большое спасибо! Я очень многое смогла понять всего лишь за 2 часа. Это ЗДОРОВО!!!!! Спасибо!» Эльмира У., математика, 7 класс.
«На первом занятии я разобралась с формулами, поняла, как решать задачи, которые для меня были непонятны». Дарья Г., математика
«За 4 часа занятий по алгебре я усвоила материал, который практически не понимала раньше. Повторила забытый, но очень важный материал. И узнала много новых способов решения выражений. Огромное спасибо!» Алиса Н., 8 класс.
«Я узнал новый метод изучения математики. Он является очень простым и понятным способом». Юрий Д., 8 класс.
Постепенность – «известный ВСЕМ принцип»! Кажется, что там уже нет ничего неизвестного, всё просто и понятно – «это для первоклашек»! Одна проблема – именно из-за НЕПРИМЕНЕНИЯ принципа постепенности ученики имеют такие ужасно низкие оценки на ЕГЭ. Его «простота» очень обманчива. Мои потрясающие результаты как репетитора объясняются в основном компетентным применением Великого и Могучего Принципа Постепенности. Если вы потратите несколько минут на чтение этой статьи, то, возможно, в результате сможете добиваться успеха в тех областях, в которых до этого у вас были трудности, причину которых вы не знали...
Чтобы попасть в цель - надо её видеть. Чтобы получить какой-то результат - его надо себе чётко представить. Потому сначала надо описать точно - что мы хотим от образования, от школы, а уже после этого можно будет двигаться к реализации этого в жизни.
К сожалению, я не вижу, чтобы поднимались вопросы об кардинальном изменении в школе - идут дискуссии о зарплате, формах организации, объёмах преподавания, способах тестирования. Законы и стандарты написаны как будто так, чтобы в них не смог разобраться обычный человек. Я не вижу в них ЦЕЛЬНОЙ картины - всё распадается на камешки мозаики. А то что я могу понять далеко не всё встречает у меня согласие.
У многих учеников младших (начальных) классов есть проблемы с чтением и счётом. Дети читают медленно, с запинками, не понимают прочитанного. Такая ситуация почти никак не исправляется учителями. Её исправление ложится на родителей или (как ни странно!) на ВРАЧЕЙ - на логопедов. Это современная мода выдать неспособность учителя научить чему-то за "болезнь" или "дефект" ребёнка. Такие диагнозы как "дизлексия" и "расстройство счёта" появились для детей в психиатрии вместе с "влечением к кофе" и некоторыми другими аналогичными "болезнями" для взрослых. Это отдельная тема и подробнее желающие могут познакомиться с ней на этом сайте.
Про подготовку к ЕГЭ сейчас много пишут и говорят, много беспокоятся - заранее и прямо перед самим экзаменом.
Про ЕГЭ пишут много критических вещей, на ЕГЭ подают в суд. На мой взгляд, ЕГЭ по математике довольно адекватно показывает уровень подготовки учеников. При этом явно видно, что в целом по стране этот уровень ниже плинтуса! Вот за это, может быть, ЕГЭ и не любят многие... Хотелось бы верить, что наша школа, глядя на результаты ЕГЭ, начнёт заботиться наконец о реальном уровне подготовки учеников...
